Formazione

Un campo di Agape si riconosce per uno stile educativo specifico, che si caratterizza dallo scambio e dal confronto con l’altro/a, nel rispetto delle posizioni altrui. Un campo è un percorso di ricerca e di crescita individuale e collettiva, che non propone risposte preconfezionate ma suggerisce percorsi di riflessione e offre strumenti per porsi in maniera critica di fronte a diversi temi.

A partire dagli anni ‘90 si è preso coscienza che Agape ha a che fare con un “potenziale educativo enorme, […] e quindi della necessità di sistematizzarlo in un quadro generale, di cui tutti coloro che partecipano al lavoro di Agape siano coscienti”. E’ in questi anni che vengono organizzati i primi Campi Formazione dove fino ad oggi si sono investiti tempo ed energie nella riflessione sulle modalità di relazione educativa e sulle linee pedagogiche che vengono portate avanti.

Si è lavorato e si lavora sull’animazione, sui giochi, sull’educazione alla pace e alla cooperazione, sulla gestione dei conflitti, sulla differenza di genere, sulla centralità della relazione con l’altro/a da noi, sull’ascolto, sulle dinamiche di gruppo. Nel corso degli anni Agape ha sviluppato diversi strumenti di Formazione che hanno caratterizzato e tutt’ora caratterizzano lo stile educativo del centro. Tutte le persone che intendono fare parte di un gruppo staff che gestisce una delle attività di Agape sono chiamate a partecipare a un percorso formativo proposto dal centro. Negli anni questo percorso ha subito modifiche e variazioni a seconda delle necessità espresse di volta in volta dalle persone impegnate in un’attività di Staff.

Nel 2022 attraverso il lavoro di un gruppo di lavoro sulla formazione è stato fatto un lavoro di analisi del modello formativo agapino che ha portato alla più recente revisione dei meccanismi di formazione del Centro.

Come fare parte di una staff

È importante ricordare in primo luogo che tutti i gruppi staff di Agape sono composti da volontari e volontarie che vogliono mettere le proprie competenze al servizio della realizzazione di un campo.
La scelta dei componenti dei diversi gruppi staff spetta alla direzione del Centro, supportata in questo compito dal Consiglio di Staff. Tutte le staff devono però essere consapevoli che sono nominate dal Comitato Generale, o dal Comitato Esecutivo in sua vece, anche attraverso atti indiretti come l’approvazione del Programma Generale.

Le staff sono generalmente composte da gruppi di 5/10 persone con la presenza di un membro del Gruppo Residente per garantire un collegamento con la vita del Centro.
Per le staff dei campi adulti in particolare si ricercano persone con capacità o conoscenze inerenti al campo in questione. Nuovi membri delle staff adulte vengono spesso ricercati o individuati tra i/le campisti/e o in gruppi/ambienti affini.
Per le staff dei campi minori si possono coinvolgere persone che frequentano Agape in altri ruoli (campo lavoro, partecipanti ai campi adulti) ma spesso si coinvolgono altre persone da ambienti affini, o vicine al gruppo staff per amicizia.
A loro volta le persone interessate possono manifestare la propria intenzione alla direzione del centro e con questa valutare le diverse possibilità di inserimento, a seconda dell’interesse espresso così come della necessità del centro stesso.
Non vi è quindi un’ autoproclamazione per nessuna staff, che però può proporre nomi di persone interessate.

Per fare parte di un gruppo staff, in particolare per un campo che coinvolge minori, è fondamentale aver partecipato almeno a un campo formazione di Agape.

Per manifestare il proprio interesse a fare parte di un gruppo staff è possibile scrivere ai seguenti indirizzi:
[email protected]

Le 5 linee pedagogiche

Base comune di tutti i campi ad Agape

A partire dagli anni ‘90 Agape ha presto consapevolezza del proprio ruolo educativo nei numerosi campi per adulti e minori che si susseguono nel corso dell’anno e ha iniziato un lavoro di rielaborazione dei fondamenti alla base del modello pedagogico del Centro.
Vennero così rielaborate, a cura di Franca Bezzi, 5 linee pedagogiche:

1. Motivare le persone al lavoro di Agape. La difficoltà sta nel farlo chiarendo bene la dimensione di concretezza dell’agape e offrendo a tutti e tutte la possibilità di agire nei singoli campi con una visione della globalità dei diversi progetti che Agape significa.
2. Educare all’adultità. Un grosso lavoro è rendere chi fa staff cosciente della distanza di età e di maturità che li separa dai campisti e dalle campiste bambini/e o adolescenti e delle proprie responsabilità educative verso di loro. Si tratta di lavorare su di sé per essere il più possibile “somiglianti a se stessi”, per avvicinarci alla nostra autenticità più vera, senza confondere questa con la spontaneità, l’istintività pura. Con un paradosso solo apparente diremmo che solo chi ha lavorato a lungo su di sé può permettersi di agire spontaneamente.
3. Educare alla relazione con l’altra e con l’altro. In teoria siamo d’accordo tutti/e, nella pratica è molto più difficile. All’interno dell’educazione alla relazione una particolare importanza riveste il discorso dell’educazione alle differenze; differenza tra i sessi, tra le classi, tra le razze e le culture.
4. Educare alla libertà in termini di responsabilità. La questione non è indifferente dal punto di vista educativo, in un luogo in cui si cerca coerenza e autenticità. Molto spesso si fa confusione su ciò che vuol dire essere liberi/e in quanto responsabili, spesso la prima parola viene percepita come ribellione, mentre la seconda è vissuta come un peso eccessivo.
5. Incontrare l’evangelo. Anche qui la scommessa è a un tempo difficile e appassionante: parlare di Dio in modo laico, testimoniare la fede a chi in chiesa non ci va, accettando il rischio di sovrapporre le nostre proiezioni alla parola di Dio. Come attrezzarci ad affrontarla tutti insieme, credenti e non credenti?

Queste rappresentano ancora un modello valido su cui il Centro basa il proprio lavoro nei confronti di tutti e tutte coloro che lo frequentano nei diversi ruoli. Nel 2011 a seguito di un lavoro di revisione del modello formativo queste linee sono state compensate dalle stesura di una mappa della formazione.

Mappa della formazione

Percorso chiave degli elementi di un campo in rapporto con la struttura

La mappa della formazione è una mappa simbolica disegnata sull’architettura di Agape, poiché questa contiene in sé i valori del suo progetto.

Gli interventi formativi o educativi nei campi (senza fare differenze tra campi per adulti o campi per minori) non sono diversi dai percorsi formativi che ognuna/o di noi fa quando va ad Agape, nelle vesti di campista, di staffista o di residente. La mappa descrive un processo formativo che sia valido per tutti/e a prescindere dal ruolo che ricopre nel Centro.

I luoghi significativi e rappresentativi di questo percorso sono cinque: le scale, la chiesa all’aperto, il salone, le casette, il campanile. In ogni luogo troviamo alcune parole chiave e alcune domande.

Ogni tappa della mappa contiene domande utili a chi partecipa alla vita di Agape e in particolare indicazioni su come affrontare i diversi aspetti nella gestione di un campo.